10 Jahre Abenteuer Lernen
2004 gründeten wir Abenteuer Lernen. In einer Zeit, als das Bildungsverständnis von den internationalen Schulleistungsuntersuchungen der OECD und den PISA Studien geprägt wurde. Lernen sollte effizienter werden. Kinder sollten fit gemacht werden für eine Gesellschaft, die durch Effizienz und Nützlichkeit geprägt ist. Bildung wurde messbar und vor allem auf Berufsqualifizierung ausgerichtet.
Kann Bildung immer messbar sein? Ist Bildung nicht für jedes Kind etwas sehr Individuelles?
Lernen kann Spaß machen. Lernen kann begeistern! Lernen ist eine ungeheuer kreative Angelegenheit, ein Urbedürfnis und ein Grundrecht jedes Menschen.
Mit dem Angebot von Abenteuer Lernen wollen wir dazu beitragen, dass Kinder sich entwickeln und entfalten können – jedes Kind nach seinen individuellen Neigungen und Wünschen. Ziel von Abenteuer Lernen ist, Kinder in ihrer Persönlichkeit zu stärken. Wir ermutigen Kinder dazu, neugierig zu sein, Dinge auszuprobieren und eigene Fragen zu finden. Wir bieten ihnen Erfahrungsräume, in denen sie ausprobieren und auch Fehler machen dürfen, kreative und eigene Lösungen erarbeiten und Fehlschläge verkraften lernen. Kinder haben so nicht nur Spaß, sie werden befähigt, Verantwortung zu übernehmen für den eigenen Ansatz und für eigene Entscheidungen.
Dieses Angebot möchten wir allen Kinder machen. Wir wenden uns daher an Kinder mit und ohne Handicap, an Kinder mit Hochbegabung, insbesondere aber auch an Kinder mit sozialen Schwierigkeiten und an Kinder aus benachteiligenden Lebenssituationen.
Dabei ist unser Interesse an der Stärkung von Kindern nicht selbstlos. Die Kinder gestalten unsere Gesellschaft – und wir profitieren davon. Bonn – und alle anderen Orte - werden durch sie kunterbunt und lebendig. Wir empfinden es als großen Gewinn, dass wir mit Kindern aus allen Ländern, Schichten, Lebensverhältnissen, mit ganz unterschiedlichen Neigungen, Interessen, Wünschen und Ideen arbeiten können.
Wir sind nach wie vor gespannt – gespannt auf jedes Kind, auf jeden Menschen, den wir ein Stück begleiten dürfen. Wir hoffen, dass wir vielen Kindern weiterhin Erfahrungsräume bieten können, Möglichkeiten zum Probieren, Experimentieren, Bauen, Fehler machen, Neues erfinden.