Fortbildungen

Fortbildungen

Wie gelingt es, Kinder so zu fesseln, dass sie wissbegierig lernen, eigenständig denken und selbstständig lustvoll bauen, experimentieren, forschen? Abenteuer Lernen e.V. entwickelt Lernmethoden und -konzepte zum entdeckenden Lernen in verschiedenen Fachgebieten. Allen gemeinsam ist: Kinder werden nicht unterrichtet, ihnen wird Raum zum Erwerb der eigenen Kompetenz geboten.

Fachlich bewegen wir uns in den Bereichen Naturwissenschaft, Handwerk und Kunst.

Wir verfolgen grundsätzlich immer einen inklusiven Bildungsansatz. All unsere Angebote stehen unter dem Dach „Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Wir freuen uns auf alle an den Themen interessierte LehrerInnen, SozialpädagogInnen, ErzieherInnen und weitere MultiplikatorInnen!

Inklusion konkret digital: Resilienz in Zeiten von Corona - Wie wir Kindern durch die Krise helfen (online), 09.5.2022

Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierte, insbesondere an pädagogische Fachkräfte aus der offenen Kinder- und Jugendarbeit, OGS, Kindergärten, Schulen und anderen Einrichtungen.

Die Corona-Pandemie belastet uns alle sehr, auch Kinder und Jugendliche. Viele Studien besagen, dass diese Pandemie deutliche Spuren in der Psyche der Kinder hinterlassen wird. Ergebnisse einer Studie des Bundeministeriums für Bildung und Forschung bestätigen, dass Kinder emotional labiler sind, was sich unter anderem durch Rückzug, Schlafstörungen oder durch schnelleres Weinen äußert. Diese Verhaltensänderungen beeinflussen selbstverständlich auch den pädagogischen Alltag. Aus diesem Grund ist es erforderlich die Anzeichen richtig zu deuten und den Kindern dabei zu helfen die Krise zu bewältigen. In diesem Seminar wollen wir uns damit beschäftigen, wie man mit Resilienztraining die psychische Gesundheit der Kinder stärken kann.

Inhalt der Fortbildung:

  • Studien zu Corona und den psychischen Auswirkungen
  • Bedeutung der Resilienz
  • Resilienzfaktoren
  • praktische Ansätze

 

Inklusion konkre digitalResilienz in Zeiten von Corona Wie wir Kindern durch die Krise helfen 9.5.2022, Infos und Anmeldung

Workshop: Stadtwildnis – ist das schön oder kann das weg?

Ein Workshop für Akteur:innen aus Natur- und Umweltschutz, Politik und Verwaltung sowie der Umweltpädagogik

In der Woche vom Internationalen Tag der Biologischen Vielfalt laden wir Akteur:innen aus Natur- und Umweltschutz, Politik und Verwaltung, sowie der Umweltpädagogik, die sich in der Region Bonn/Rhein-Sieg beruflich mit dem Thema Stadtnatur beschäftigen, herzlich zu diesem Workshop ein. Gemeinsam möchten wir die Bedeutung von Stadtwildnis für den Natur- und Klimaschutz aber auch für die Umweltbildung neu einordnen und Zukunftsperspektiven entwickeln.

Die Veranstaltung findet im Rahmen des Bildungsprojekts "Stadtwildnis - Biodiversität und Bildung für nachhaltige Entwicklung" statt. Mehr Information zum Projekt unter https://www.abenteuerlernen.org/projekte/aktuelle-projekte/stadtwildnis

Programmflyer

 

HIT Umweltstiftung Logo 2013

 

Titel:

Stadtwildnis: Ist das schön oder kann das weg? Workshop für Akteur:innen aus Natur- und Umweltschutz, Politik und Verwaltung sowie der Umweltpädagogik

Status: Buchung möglich (Formular siehe unten)
Beginn: Freitag, 20. Mai 2022, 9:00 Uhr
Ende: Freitag, 20. Mai 2022, 13:00 Uhr
Leitung: Dr. Luciana Zedda, Dr. Erika Luck-Haller
Zielgruppe: Akteur:innen aus Natur- und Umweltschutz, Politik und Verwaltung sowie der Umweltpädagogik
Ort: Abenteuer Lernen e.V.
 Kosten Die Veranstaltung ist kostenfrei

 

Es sind nur noch 6 Plätze frei.

Ich möchte über Kurs- und Fortbildungsangebote von Abenteuer Lernen e.V. informiert werden

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Inklusion konkret:Traumasensible Pädagogik: Professionelle Beziehungsgestaltung mit kriegstraumatisierten Kindern und Jugendlichen – Hintergründe und Praxis“ , 13.05.2022

Pädagogische Fachkräfte sind in ihren Einrichtungen seit einigen Jahren vermehrt konfrontiert mit Kindern und ihren Familien, die aufgrund von Bürgerkrieg/Krieg (wie in Syrien oder aktuell in der Ukraine), von Gewalt und Verfolgung in ihren Heimatländern (wie Afghanistan oder einigen afrikanischen Ländern) und zum Teil nach langen Fluchterlebnissen zu uns gefunden haben. Allumfassende Zerstörung, kriegerische Gewalt, Verfolgung und Diskriminierung oder der Zusammenbruch gesellschaftlicher Ordnung und der Verlust oder die Trennung von nahen Angehörigen prägen die Erfahrungen dieser Kinder. Die Folgen dieser traumatschen Ereignisse für die kindliche Psyche sind ebenso tiefgreifend wie nachhaltig und können sich auf sehr unterschiedliche Weise auswirken. Pädagog:innen geraten schnell an ihre Grenzen und sind mit Gefühlen von Ohnmacht und Hilflosigkeit konfrontiert. 

Wie kann ein guter Umgang mit diesen akut oder chronisch von posttraumatischen Symptomen betroffenen Kindern aussehen? Wie können Kinder (und ihre Familienangehörigen) im pädagogischen Kontext über sprachliche und kulturelle Barrieren hinweg unterstützt werden, um Stabilität und ein Sicherheitsgefühl im Alltag zurückzugewinnen?

Diese Fortbildung zielt auf die Gestaltung professioneller Beziehungen mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen mit Kriegs- und Fluchterfahrungen. Traumasensible Ansätze und Interventionen zur Stabilisierung werden vorgestellt. Eigene Praxisfragen können eingebracht werden.

 

 

 

Inklusion konkre:Traumasensible Pädagogik: Professionelle Beziehungsgestaltung mit kriegstraumatisierten Kindern und Jugendlichen – Hintergründe und Praxis“ 13.05.2022, Infos und Anmeldung

Inklusion konkret: „Gehörlosigkeit und Gebärdensprache – eine Minifortbildung“, 2.6.2022

Die Berührungspunkte in unserer Gesellschaft mit Menschen mit Hörschädigungen sind sehr gering. Die Fortbildung vermittelt einen ersten Einblick in die Welt der Gehörlosen.

Was genau ist Gebärdensprache? Worin besteht der Unterschied zwischen „taub“, „gehörlos“ und „schwerhörig“? Was ist eine Hörhilfe? Gibt es einen Unterschied zwischen der Kultur der Gehörlosen und der der Hörenden? Welche individuellen Bedarfe haben Menschen mit Hörschädigungen?

Einige Gebärden für den Anfang werden wir zusammen erlernen.

 

 

Inklusion konkre:„Gehörlosigkeit und Gebärdensprache – eine Minifortbildung“ 2.6.2022, Infos und Anmeldung